Plan de clase

Planeación de Clase: Reflexión y Uso de los Lenguajes Artísticos para Recrear Experiencias Estéticas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas con perspectiva de interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Propósito del Aprendizaje (PDA):

El estudiante utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Problema transversal:

Malas relaciones sociales debido a la falta de valores.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las experiencias estéticas en la vida cotidiana

• Inicio:
  
  
  • Presentación del tema a través de preguntas como:
    ¿Cómo expresamos nuestros sentimientos a través del arte?
    ¿Han visto alguna obra de arte que les haya impactado?
  
  
  • Observación de imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro).
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Diálogo sobre las emociones que generan estas obras en cada uno.
  
  
  • Breve explicación sobre la relación entre arte, valores y convivencia social.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión grupal sobre cómo el arte puede mejorar nuestras relaciones interpersonales.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificando problemas en nuestras relaciones sociales

• Inicio:
  
  
  • Lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan en la convivencia diaria.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Trabajo en equipo para identificar situaciones cotidianas donde la falta de valores afecta las relaciones sociales.