Explorando el Sistema Solar a través del Pensamiento Crítico

Diana Carolina Diaz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el Sistema Solar a través del Pensamiento Crítico


Nivel educativo: Primaria - 6º grado


Duración de cada sesión: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo de la clase (PDA): Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Problema a atender: Falta de atención


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestro lugar en el Universo


Objetivo específico: Identificar los componentes del Sistema Solar y su ubicación en la Vía Láctea.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las estrellas y preguntar a los alumnos si saben qué es una galaxia y cuál es la nuestra.

  2. Presentar imágenes y videos del Sistema Solar y la Vía Láctea para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (revistas, papel, lápices, colores) para que realicen un collage representando el Sistema Solar y la Vía Láctea.

  4. Después de la actividad, cada grupo presentará su collage al resto de la clase y explicará los componentes del Sistema Solar que incluyeron y su ubicación en la galaxia.

  5. Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y la Vía Láctea.

  6. Cerrar la sesión con una reflexión individual en la que cada alumno escriba en su cuaderno una pregunta que tenga sobre el Sistema Solar y la Vía Láctea.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Obra de arte: Se evaluará la creatividad y el nivel de detalle de los collages realizados por los alumnos. Se ut