Introducción a la Entrevista y su Importancia en la Comunidad**

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Ubicación curricular

Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con Personas de la Comunidad

Grado: 4° de Primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética
Problema a abordar: Malas relaciones sociales debido a la falta de valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos planificarán entrevistas con personas de su comunidad para conocer diversos temas, definiendo el propósito, identificando a la persona por entrevistar, planteando preguntas, estableciendo la duración, el lugar y la fecha.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a la Entrevista y su Importancia en la Comunidad

Propósito: Comprender qué es una entrevista y su utilidad en la comunidad.

Exploración de conocimientos previos (10 min)
- Preguntas detonadoras:
  - ¿Han visto alguna entrevista en televisión o redes sociales?
  - ¿Cómo creen que una entrevista puede ayudar a conocer mejor nuestra comunidad?

Explicación y ejemplificación (15 min)
- Se presentan ejemplos de entrevistas realizadas en comunidades.
- Se analizan características esenciales de una entrevista.

Discusión sobre valores en la comunidad (15 min)
- Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en las relaciones sociales.
- Se identifican problemas relacionados con la falta de valores en el entorno.