Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con Personas de la Comunidad

Nivel: Primaria – 4º grado

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad Crítica, Inclusión

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Malas relaciones sociales debido a la falta de valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad

Propósito: Reconocer la importancia de la comunidad y los valores en las relaciones sociales.
Actividades:

• Actividad de apertura: Conversación en círculo sobre la comunidad y los principales valores que la fortalecen (respeto, empatía, responsabilidad).


• Actividad central: Lluvia de ideas sobre qué aspectos nos interesa conocer de nuestra comunidad.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre cómo la falta de valores puede afectar las relaciones comunitarias.
  Materiales: Cartulina, marcadores, imágenes de la comunidad.
  Evaluación: Observación de la participación.

Sesión 2: ¿Qué es una entrevista?

Propósito: Comprender qué es una entrevista y su utilidad en la recolección de información.
Actividades:

• Actividad de apertura: Presentación de una entrevista grabada o leída.


• Actividad central: Identificación de elementos clave de la entrevista (preguntas abiertas y cerradas, estructura).


• Actividad de cierre: Elaborac