Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 1° Secundaria

Tema: Comunicación y Representación Técnica

Título de la Unidad: La Comunicación Técnica en las Etiquetas Nutricionales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplina: Tecnología, Ciencias Naturales, Comunicación
Problema a atender: La comprensión y comunicación de la información en etiquetas nutricionales de los alimentos.
Enfoque: Inclusión educativa considerando diversidad en formas de aprendizaje y expresión.

Sesión 1: La Importancia del Lenguaje Técnico en la Vida Cotidiana

Inicio (10 min)

• Se proyecta una imagen de una etiqueta nutricional y se pregunta:
  "¿Quién ha leído esta información alguna vez? ¿Les resulta clara?"


• Se forman equipos heterogéneos y se les da una breve etiqueta de un producto común para que intenten interpretar su información.


• Registro en un organizador gráfico sobre las dificultades o dudas que surjan.

Desarrollo (30 min)

• Explicación sobre el lenguaje técnico, su función y la importancia del consenso en su uso (ejemplos en distintos ámbitos).


• Se hace una dinámica en la que los alumnos relacionan términos técnicos con su significado cotidiano.


• En equipos, reflexionan sobre los elementos clave que deben comunicarse en una etiqueta.

Cierre (10 min)

• Se realiza una puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión grupal: *"¿Cómo podríamos mejorar la compr