Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Nivel: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos refuerzan la lectura y escritura a través de las canciones

Objetivo (PDA):

Los alumnos siguen la letra impresa de canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifican la relación entre algunas palabras y frases que siguen en la letra impresa y las que escuchan.

SESIÓN 1: Exploración y conexión con la música y la literatura

Inicio (10 min)

1. Activación: Se inicia con una breve conversación sobre las canciones y cuentos que los alumnos conocen. Se les pregunta:
   
   
   • ¿Qué canciones te cantaban cuando eras bebé?
   
   
   • ¿Qué canciones cantas en el recreo con tus amigos?
   
   
   • ¿Qué cuentos te gusta escuchar antes de dormir?
   
   
   
   


2. Se presenta el proyecto comunitario: "Rescatando nuestras canciones y cuentos", donde los alumnos recopilarán y compartirán canciones de su comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Escucha y lectura guiada:
   
   
   • Se proyecta la letra de una canción infantil conocida y el docente la canta mientras los alumnos siguen la letra con el dedo.
   
   
   • Se identifican palabras clave y se destacan en la pizarra.
   
   
   
   


2. Participación activa:
   
   
   • Se canta la canción en grupo y se repite varias veces.
   
   
   • Los niños identifican palabras o frases clave en la letra impresa y las relac