Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
Mario Gómez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Recuperar usos y costumbres del día de muertos para presentar un concurso de disfraces relacionados al tema y construir ambientes de armonía.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y la problemática a atender.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el día de muertos y su importancia cultural.
- Mostrar imágenes y ejemplos de elementos simbólicos presentes en el día de muertos.
Sesión 2: Exploración de elementos simbólicos (15 minutos)
- Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar elementos simbólicos relacionados al día de muertos, como flores, velas, calaveras, etc.
- Tomar fotografías de los elementos encontrados y hacer una selección de las mejores imágenes.
Sesión 3: Uso del color y las formas (15 minutos)
- Explicar la importancia del color y las formas en la representación de elementos simbólicos.
- Realizar una actividad de pintura con acuarelas o lápices de colores, donde los alumnos representen los elementos simbólicos encontrados en la sesión anterior.
Sesión 4: Presentación del concurso de disfraces y construcción de ambientes (20 minutos)
- Organizar un concurso de disfraces relacionados al tema del día de muer