Obtención y representación de información.
Dania González
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información
Datos Generales:
Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinar: Problemática social - Concientización sobre las consecuencias del consumo de drogas
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Primera Sesión: Introducción a la Recolección de Datos
Inicio (15 minutos)
- Presentación del tema y su relación con la problemática social del consumo de drogas.
- Pregunta detonadora:
- ¿Cómo podemos representar datos sobre el consumo de drogas en jóvenes y su impacto?
- Actividad de exploración: Los estudiantes comparten lo que saben sobre el impacto del consumo de drogas en la comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación breve sobre métodos de recolección de datos (encuestas, entrevistas, registros).
- Se presenta una encuesta ejemplo con datos ficticios sobre el consumo de drogas en jóvenes.
- En equipos, los alumnos diseñan una pequeña encuesta para recolectar datos sobre hábitos saludables y factores de riesgo en su escuela.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: ¿Qué datos nos ayudarían a entender el problema del consumo de drogas?
- Tarea: Aplicar las encuestas con familiares o amigos y traer los datos a la siguiente sesión.