Interacciones de la electricidad y el magnetismo**
Lizbeth Valencia
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Física 2º Secundaria
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA):
Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Se fomentará el Pensamiento Crítico a través de preguntas orientadoras, análisis de información y resolución de problemas.
Interdisciplinariedad: Aprovechamiento
Se abordará el problema del aprovechamiento de la energía electromagnética en la comunicación, considerando su impacto tecnológico y social.
Sesión 1: Exploración y cuestionamiento
Inicio (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo se comunican los dispositivos a distancia?
- Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre telefonía, radio y WiFi.
- Presentación del problema: El docente plantea cómo las ondas electromagnéticas permiten la comunicación y su aprovechamiento en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 min)
- Investigación guiada: Se organizan equipos y se les proporciona material multimedia sobre ondas electromagnéticas, su naturaleza y aplicaciones en comunicación.
- Análisis crítico: Cada equipo responde:
- ¿Qué tipo de ondas se usan en los celulares, radios y WiFi?
- ¿Cómo se generan y transmiten?
- ¿Cómo se aprovecha esta tecnología para mejorar la comunicación?
Cierre (10 min)
- Cada equipo comparte sus hallazgos.
- Reflexión grupal: ¿Qué impacto tiene el aprovechamiento de estas ondas en la sociedad?