Interacciones de la electricidad y el magnetismo**

Lizbeth Valencia
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Física 2º Secundaria


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA):


Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación


Se fomentará el Pensamiento Crítico a través de preguntas orientadoras, análisis de información y resolución de problemas.


Interdisciplinariedad: Aprovechamiento


Se abordará el problema del aprovechamiento de la energía electromagnética en la comunicación, considerando su impacto tecnológico y social.




Sesión 1: Exploración y cuestionamiento


Inicio (10 min)



  1. Pregunta detonadora: ¿Cómo se comunican los dispositivos a distancia?

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre telefonía, radio y WiFi.

  3. Presentación del problema: El docente plantea cómo las ondas electromagnéticas permiten la comunicación y su aprovechamiento en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 min)



  1. Investigación guiada: Se organizan equipos y se les proporciona material multimedia sobre ondas electromagnéticas, su naturaleza y aplicaciones en comunicación.

  2. Análisis crítico: Cada equipo responde:

    • ¿Qué tipo de ondas se usan en los celulares, radios y WiFi?

    • ¿Cómo se generan y transmiten?

    • ¿Cómo se aprovecha esta tecnología para mejorar la comunicación?




Cierre (10 min)



  • Cada equipo comparte sus hallazgos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué impacto tiene el aprovechamiento de estas ondas en la sociedad?




Sesión 2: Experimentación y análisis


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