Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre la Prevención de un Problema Colectivo

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Comunidad y proyecto comunitario
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Problema a abordar: Los sabores y saberes que rodean el maíz y la determinación de un problema colectivo que pueda prevenirse

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre Problemas Comunitarios

Inicio (10 min)

• Se inicia con un diálogo grupal sobre la importancia del maíz en la comunidad y la cultura.


• Se presentan imágenes de distintas prácticas comunitarias relacionadas con el maíz.


• Se pregunta: ¿Cuáles son los problemas que afectan la producción, consumo o tradición del maíz en nuestra comunidad?

Desarrollo (25 min)

• Se divide la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo reflexiona sobre un problema relacionado con el maíz (ejemplo: el uso de transgénicos, pérdida de variedades nativas, alimentación poco saludable).


• Cada grupo elige un problema colectivo que pueda prevenirse.


• Se presentan y discuten brevemente los problemas elegidos.

Cierre (10 min)

• Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles maneras de prevenir el problema identificado.


• Socialización d