Plan de clase

Planeación de Clase: Coordinación y Precisión en el Movimiento

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a Atender: Que todas las niñas y niños tengan un ambiente integrador para su desarrollo pleno.

Sesión 1: Explorando Nuestros Movimientos

Inicio:

• Se recibe a los niños y niñas con una canción de movimiento para activar su cuerpo.


• Se les pregunta: ¿Cómo usamos nuestro cuerpo para jugar y hacer diferentes actividades?


• Se presenta el desafío general de las sesiones: "Vamos a descubrir cómo podemos movernos mejor y ayudar a otros a hacerlo también".

Desarrollo:

• Se realizan juegos de imitación de movimientos (saltar, girar, tocarse los pies, aplausos sincronizados).


• Se reflexiona con ellos sobre cómo se sienten al hacer estos movimientos y si han notado que algunas personas necesitan apoyo para moverse.

Cierre:

• Se invita a los niños a dibujar cómo se ven moviéndose y compartimos los dibujos con el grupo.

Sesión 2: Movimientos con Objetos

Inicio:

• Círculo de diálogo: ¿Recuerdan qué movimientos hicimos ayer? ¿Cómo nos sentimos?


• Presentación de pelotas, globos, aros y materiales para explorar movimientos.

Desarrollo:

• Se hacen juegos con pelota