Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 4º Primaria

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA):

El alumno observa y reproduce expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Enfoques:

• Inclusión: Se asegurará que todos los estudiantes puedan participar en las actividades, considerando sus distintas habilidades, estilos de aprendizaje y contextos culturales.


• Artes y experiencias estéticas: Se utilizarán elementos artísticos como la música, el teatro y las artes visuales para explorar la diversidad lingüística.


• Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica (7 sesiones de 45 minutos)

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Inicio:

1. Se pregunta a los alumnos si conocen o han escuchado palabras en lenguas indígenas en su comunidad.


2. Se presentan algunas imágenes de carteles, anuncios o letreros con palabras en lenguas originarias.

Desarrollo:

1. Se conforman equipos y cada uno investiga sobre alguna lengua indígena hablada en México.


2. Los alumnos comparten lo que conocen y reflexionan sobre la importancia de preservar estas lenguas.

Cierre:

• Se elabora un mural con palabras en lenguas indígenas que los alumnos conocen o encuentran en su comunidad.

Sesión 2: El náhuatl, la lengua con mayor presencia en México

Inicio:

1. Se muestra un mapa de México con las lenguas indígenas más habladas, destacando el náhuatl.


2. Se comparte un video corto sobre el origen y la presencia del n