Conociéndonos a través de nuestras emociones

Plan de clase

Clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Los alumnos no reconocen, expresan oralmente y corporalmente sus emociones, y no las regulan de manera adecuada.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a través de nuestras emociones
Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones a través de actividades lúdicas y artísticas.

• Inicio: Conversación sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Desarrollo: Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen un mural de emociones utilizando colores y formas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las emociones representadas en el mural y cómo se sienten al verlo.

Sesión 2:
Tema: Identidad y pertenencia
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico en la construcción de nuestra identidad.

• Inicio: Conversación sobre las diferentes procedencias de los alumnos y cómo eso influye en su identidad.


• Desarrollo: Juego de mesa en el que los alumnos deben responder preguntas relacionadas con su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y cómo nos enriquece como personas.

Sesión 3:
Tema: Inte