Plan de clase

Planeación de Clase: Los Derechos de Niñas y Niños como Base para el Bienestar Integral

Datos Generales

• Nivel educativo: Preescolar 1º


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


• Problema a abordar: El 75 % de los niños y niñas desconoce sus derechos y obligaciones, así como la importancia de ponerlos en práctica para salvaguardar su integridad.


• Objetivo (PDA): Reconocer algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que les rodean y que garantizan su ejercicio para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los Derechos de Niñas y Niños

Propósito:

Despertar el interés en los niños sobre sus derechos y generar curiosidad a través de una historia contada de manera interactiva.

Actividades:

📖 Cuento Interactivo: La maestra narrará el cuento "Los derechos mágicos de los niños", utilizando títeres y sonidos para hacerlo atractivo.
💬 Torbellino de ideas: Preguntar a los niños ¿qué creen que son los derechos? y registrar sus respuestas en un cartel.
🎨 Dibujando nuestra historia: Cada niño hará un dibujo sobre lo que le gustó del cuento.

Recursos: Títeres, libro de cuentos, cartulina, crayones.

Evaluación: Observación de participación y expresión oral.

Sesión 2: Identificando Nuestros Derechos

Propósito:

Que los niños reconozcan algunos derechos fundamentales como el derecho a la identidad, a la educación y a la familia.

Actividades: