Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar el objetivo de la clase: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad y en el resto del mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para que los alumnos observen y analicen los elementos utilizados en ellas.


• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural y artística para realizar una recreación oral o escrita, acompañada de una representación gráfica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por los alumnos.


• Realizar una investigación sobre la manifestación cultural y artística elegida: origen, elementos utilizados, significado, etc.


• En grupos, los alumnos elaborarán un guion para su recreación oral o