Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema Central: La vigencia y relevancia de los derechos humanos en diferentes contextos del mundo

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Primera Sesión: Introducción al problema

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: Se proyectan imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencian violaciones a los derechos humanos en diversos países, incluyendo México.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cuáles creen que son los derechos fundamentales de todas las personas?
   
   
   • ¿Creen que se respetan los derechos humanos por igual en todos los países?
   
   
   • ¿Por qué es importante que los derechos humanos sean compartidos por todas las sociedades?
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 min)

• Lectura de un caso real: Se divide la clase en equipos y se entrega a cada grupo un caso real sobre violaciones o avances en derechos humanos en distintas regiones del mundo.


• Análisis del caso: Cada equipo analiza su caso respondiendo:
  
  
  • ¿Qué derecho se vulneró o respetó?
  
  
  • ¿Quiénes participaron en la situación?
  
  
  • ¿Cómo afecta este caso a la sociedad y a las personas involucradas?
  
  
  
  

Fase de Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte un bre