Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 1º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética

Problema Atendido: Discapacidad Motriz Fina y Gruesa

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

"Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí."

Sesión 1: Explorando el Movimiento y la Inclusión

Propósito:

Que los alumnos experimenten distintos patrones básicos de movimiento y reflexionen sobre la importancia de la inclusión de personas con discapacidad motriz en las actividades físicas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min.)

1. Bienvenida y activación: Los alumnos formarán un círculo y realizarán una breve rutina de calentamiento con movimientos básicos (estiramientos, saltos suaves y movimientos articulares).


2. Conversación inicial: Se reflexionará con los estudiantes sobre la importancia del movimiento para la vida diaria y se les preguntará:
   
   
   • ¿Cómo se sienten cuando corren, saltan o giran?
   
   
   • ¿Cómo creen que se siente una persona con discapacidad motriz al hacer estas actividades?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min.)

1. Exploración de movimientos:
   
   
   • Los alumnos practicarán diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, girar, trepar, lanzar).
   
   
   • Cada actividad tendrá variantes en las que deben moverse de manera disti