Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes y Prácticas para el Aprovechamiento de Energías y la Sustentabilidad

Asignatura: Física
Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia Didáctica: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a abordar: Bajo aprovechamiento de las fuentes de energía en la comunidad

Objetivo (PDA):

Los alumnos identifican saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de diversas formas de energía renovable y no renovable, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valoran sus beneficios.

Sesión 1: Exploración del problema y recopilación de información

Inicio (10 minutos)

1. Indagación previa: Plantear preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué tipo de energía se usa en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Conocemos formas de energía renovable y no renovable?
   
   
   • ¿Qué impacto tienen en nuestro entorno?
   
   
   
   



2. Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta el bajo aprovechamiento de la energía en su vida diaria y en la comunidad.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación en comunidad: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles fuentes de energía específicas (solar, eólica, hidráulica, etc.). Pedirles que investiguen:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se usa esta energía en la comunidad?
   
   
   • ¿Qué tecnologías o artefactos se emplean?
   
   
   • ¿Qué tan accesible es su uso?
   
   
   
   



4. Recopilación de información:

   
   
   
   
   • Los alumnos consultan diversas fuentes (internet, entrevistas con familiares, observación en su entorno)