Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Nivel: Secundaria | Grado: 3º | Asignatura: Matemáticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Enfoque Interdisciplinario con Convivencia Escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración del Problema

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Se presentan diversas situaciones problemáticas de convivencia escolar (ejemplo: desacuerdos en la organización de un evento escolar, reparto de recursos, resolución de conflictos).


2. Se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo pueden las ecuaciones matemáticas ayudarnos a resolver problemas de la vida diaria, incluyendo la convivencia escolar?

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Se forman equipos y se les asigna un caso relacionado con convivencia escolar.


2. Se guía a los alumnos para que identifiquen variables y relaciones en el problema.


3. Se introduce la ecuación lineal y cuadrática como herramientas para modelar situaciones.


4. Los alumnos representan el problema en términos matemáticos y discuten posibles soluciones.

Fase 3: Cierre (10 min)

1. Se socializan hallazgos y dudas.


2. Se reflexiona sobre cómo las matemáticas pueden contribuir a una convivencia armoniosa.


3. Se asigna una investigación sobre aplicaciones de ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2: Planteamiento de Ecuaciones

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Se recupera lo aprendido en la sesión anterior.


2. Se pres