Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español

Grado: 6º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos

PROPÓSITO GENERAL

Que los alumnos comprendan la función y estructura de un tríptico informativo y lo utilicen como herramienta para concientizar sobre un problema ecológico en su comunidad.

SESIÓN 1: DESCUBRIENDO LOS TRÍPTICOS Y LOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS

APERTURA (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se mostrarán distintos ejemplos de trípticos informativos (digitales o impresos).
   
   
   • Se preguntará a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué observan en estos materiales?
     
     
     • ¿Para qué creen que sirven?
     
     
     • ¿Han visto alguno en su comunidad?
     
     
     
     
   
   
   • Se guiará una breve conversación sobre su estructura (título, imágenes, secciones de información, contacto) y función.
   
   
   
   



2. Conexión con el problema ecológico:

   
   
   
   
   • Se planteará la pregunta: ¿Cuáles son los problemas ecológicos que afectan a nuestro entorno?
   
   
   • Se generará una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 min)

1. Exploración de trípticos informativos (Pensamiento Crítico):
   
   
   • Se analizarán diferentes trípticos y se identificarán sus elementos principales.
   
   
   • En equipos, los alumnos comentarán qué informaci