Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

PDA (Propósito de aprendizaje): Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer, describir y analizar usos y costumbres del día de muertos para presentar un desfile de disfraces relacionados al tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Introducción al tema del día de muertos.


• Duración: 45 minutos.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la sesión con una breve explicación sobre el tema del día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.
  
  
  2. Mostrar imágenes y videos sobre las celebraciones y tradiciones del día de muertos en diferentes partes del mundo.
  
  
  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y lo relacionen con sus propias experiencias.
  
  
  4. Realizar una lluvia de ideas sobre elementos artísticos presentes en las celebraciones del día de muertos.
  
  
  5. Registrar las ideas principales en un mural o cartel.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: Explorando las manifestaciones culturales locales.


• Duración: 45 minutos.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar información sobre las manifestaciones culturales locales relacionadas con el día de muertos.
  
  
  2. Fomentar la participación activa de los alumnos en la observación y registro de elementos artísticos presentes en las manifestaciones.
  
  
  3. Regresar al aula y realizar una puesta