Plan de clase

Planeación de Clase para Física – Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA):

El alumno relaciona el calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará el cuestionamiento reflexivo, el análisis de información y la exploración de soluciones al problema de bajo aprovechamiento de la energía calorífica, considerando su impacto en la sustentabilidad.

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se formula la pregunta detonadora:
   ¿Cómo crees que se aprovecha la energía calorífica en la vida cotidiana y la industria? ¿Cuáles pueden ser sus efectos en el medio ambiente?


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes expresan sus hipótesis y reflexionan en equipo. Se anotan sus respuestas en el pizarrón.


3. Planteamiento del problema: Se introduce el concepto de bajo aprovechamiento de la energía calorífica y su impacto ambiental y económico.

Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • Se forman equipos de trabajo para investigar sobre:
     
     
     • Cómo funciona la energía calorífica.
     
     
     • Ejemplos de motores térmicos y su eficiencia.
     
     
     • Contaminantes generados por estos motores.
     
     
     
     
   
   
   • Se proporcionan fuentes confiables para la búsqueda de información (artículos, videos, libros digitales).
   
   
   
   



2. Discusión en equipos:

   
   
   
   
   • Los estudiantes analizan la in