Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales y Matemáticas
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA)

Los alumnos describen que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de conocimientos previos

Propósito: Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los cambios en los materiales.

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos: ¿Han notado cómo algunos materiales cambian con el tiempo?
   
   
   • Presentar imágenes de materiales en diferentes estados (ejemplo: papel arrugado vs. hoja quemada).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos y dar tarjetas con diferentes ejemplos de cambios de materiales.
   
   
   • Pedirles que los clasifiquen en temporales o permanentes.
   
   
   • Discusión grupal sobre sus respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte sus clasificaciones y justifica su respuesta.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar los tipos de cambios en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2: Indagación sobre cambios físicos y químicos

Propósito: Comprender diferencias