Plan de clase

Planeación de Clase: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Datos Generales

Nivel: Primaria
Grado: 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia Metodológica: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y trabajo interdisciplinario

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno registrará por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, entre otros aspectos de la vida escolar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y contextualización

Propósito: Comprender la importancia de registrar instrucciones y acuerdos a través del dibujo y la escritura.

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de activación: Se solicita a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre momentos en los que han necesitado recordar algo en la escuela o en casa.


2. Diálogo guiado: Se pregunta a los alumnos cómo recuerdan generalmente sus responsabilidades o acuerdos. Se ejemplifican casos en los que escribir o dibujar ayuda a la memoria.


3. Presentación del problema a abordar: Se introduce la problemática comunitaria (vhukhviuvhj) y se reflexiona en torno a la importancia de recordar acuerdos y actividades para mejorar la convivencia escolar.

Desarrollo (20 minutos)

1. Se presentan ejemplos de listas, normas y registros escritos sencillos.


2. En equipos, los alumnos identifican momentos o actividades de su vida escolar o familiar en los que sería útil registrar información.


3. Cada equipo elige una situación y la representa mediante un dibujo y una breve desc