Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español

Grado: 6° de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario

Tema:

Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Problema a atender:

• Faltas de ortografía


• Ingesta de comida chatarra

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Interpretación y análisis de anuncios publicitarios

Propósito: Identificar las características lingüísticas y gráficas de los anuncios publicitarios.

Inicio (10 min)

1. Actividad de activación: Se presentan diferentes anuncios publicitarios (impresos o digitales) de productos y servicios de la comunidad.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué elementos llaman más la atención en los anuncios?
   
   
   • ¿Cómo influyen las palabras y las imágenes en la decisión de compra?
   
   
   • ¿Por qué algunos anuncios son más efectivos que otros?
   
   
   
   


3. Reflexión sobre la importancia de un buen uso del lenguaje y la ortografía en la publicidad.

Desarrollo (25 min)

1. Análisis de anuncios: Los alumnos, en equipos, analizan diferentes anuncios publicitarios y anotan los elementos clave como:
   
   
   • Uso de adjetivos y frases adjetivas