Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968 en México

Grado: Secundaria - 2º

Asignatura: Historia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):

Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en el movimiento estudiantil de 1968.

Primera sesión: Contextualización histórica del siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se cuestiona a los estudiantes sobre lo que saben del siglo XX, la Guerra Fría y los cambios sociales de la época.


• Planteamiento del problema: Se presenta la pregunta clave:
  “¿Cómo influyeron las circunstancias sociopolíticas del siglo XX en el estallido del movimiento estudiantil de 1968 en México?”


• Material de apoyo: Se muestra una línea del tiempo con eventos relevantes del siglo XX y un breve video sobre el contexto histórico del periodo.

Desarrollo (25 min)

• Lectura guiada: Se analiza un fragmento del libro La noche de Tlatelolco de Elena Poniatowska, resaltando testimonios de jóvenes de la época.


• Discusión en equipos: Los alumnos reflexionan sobre los problemas sociales que enfrentaban los jóvenes en 1968 y los comparan con las luchas estudiantiles actuales en el mundo.


• Mapa conceptual: Se elabora en el pizarrón un esquema que relacione los factores políticos, sociales y económicos que influyeron en el movimiento.