Exploración de conocimientos previos**

Nelly Díaz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Alimentación Saludable


Grado: 6º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Problema a atender: Consumo excesivo de comida chatarra por parte de los alumnos



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos analizarán etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomarán decisiones a favor de una alimentación saludable.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración de conocimientos previos


Propósito: Identificar qué saben los alumnos sobre alimentación saludable y el impacto del consumo de comida chatarra.
Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:

    • ¿Qué entienden por alimentación saludable?

    • ¿Qué alimentos consumen con mayor frecuencia?

    • ¿Cómo creen que afecta su alimentación a su salud?



  2. Registro de respuestas en un cartel: Organizar las ideas y reflexionar sobre la importancia del tema.

  3. Formación de equipos: Distribuir a los alumnos en pequeños grupos para futuras actividades.


Cierre: Reflexionar sobre las diferencias entre comida saludable y comida chatarra.



Sesión 2: Características de una dieta correcta


Propósito: Conocer los principios de una alimentación equilibrada.
Actividades:



  1. Exposición breve: Explicar las características de una dieta correcta: completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada.

  2. Dinámica "El plato del bienestar":

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