Exploramos nuestro entorno**
Esthela Marcial
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Datos Generales
- Grado: 1º de Primaria
- Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Enfoques:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Interculturalidad crítica
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno representará objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos, desarrollando su capacidad de observación y expresión.
Problema a abordar
Los alumnos tienen dificultad para describir objetos y lugares.
Desarrollo de la Planeación
Sesión 1: Exploramos nuestro entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán elementos del entorno para desarrollar habilidades de observación y descripción mediante preguntas guiadas.
Inicio (10 min)
- Se inicia con una conversación sobre los espacios que los rodean (aula, patio, casa).
- Se presentan imágenes de lugares diversos y se pregunta:
- ¿Cómo es este lugar?
- ¿Qué objetos hay en él?
- ¿Cómo lo describirías a alguien que no lo ha visto?
Desarrollo (25 min)
- Se realiza una caminata por la escuela donde los alumnos observan y comentan sobre los objetos y lugares que ven.
- Se les pide que elijan un objeto o lugar y lo describan con palabras sencillas.
Cierre (10 min)
- Se socializan las descripciones en plenaria.
- Reflexión grupal: ¿Qué palabras usamos para describir?
Sesión 2: Jugamos con las palabras
Objetivo: Los alumnos conocerán y explora