Investigación y Organización de la Información**

Vanesa Rivera
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre el Cuidado de la Salud


Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Asignaturas Integradas: Español, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética




Propósito de Aprendizaje (PDA)


Como Presentador o Presentadora:


✅ Recupera e integra información de diversas fuentes para preparar su exposición.
✅ Escribe palabras clave y notas breves para presentar de manera lógica y secuenciada.
✅ Elabora esquemas o cuadros sinópticos como material de apoyo.
✅ Conserva la atención del público, responde dudas y comenta sobre lo que le plantean.


Como Audiencia:


✅ Presta atención a la exposición, toma notas y plantea dudas o comentarios.
✅ Solicita la palabra y expresa su opinión de manera ordenada.




Secuencia Didáctica




Sesión 1: Investigación y Organización de la Información


Inicio (10 min)
🔹 Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:



  • ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

  • ¿Qué temas relacionados con la salud conocen?


🔹 Presentación del Proyecto Comunitario: Se explica que cada equipo investigará y preparará una exposición sobre un tema de salud para compartir información con la comunidad escolar.


Desarrollo (25 min)
🔹 Selección del tema: En equipos, eligen un subtema relacionado con el cuidado de la salud (alimentación saludable, higiene personal, prevención de enfermedades, actividad física, etc.).
🔹 Búsqueda de información: Se proporciona material (libros, revistas, ar