Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones en Matemáticas para 1º de Secundaria

Datos Generales

Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Estrategia metodológica: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
PDA (Propósito de Aprendizaje y Desarrollo): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Problema a atender: Los alumnos de primer grado se relacionan por primera vez con el plano cartesiano y con funciones.

Sesión 1: Introducción al concepto de función

Inicio (15 min)

• Presentación de una situación cotidiana: Se pregunta a los alumnos:
  "¿Qué pasa si duplicamos la cantidad de ingredientes en una receta de cocina? ¿Cómo se relacionan la cantidad de ingredientes con el número de porciones?"


• Se invita a los alumnos a discutir en parejas y compartir sus respuestas con la clase.


• A partir de sus respuestas, se introduce la noción de relación entre dos conjuntos de datos y se plantea la pregunta clave:
  "¿Cómo podemos representar estas relaciones de manera ordenada y visual?"

Desarrollo (25 min)

• Se presentan ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en una tabla de valores.


• Se da a los alumnos la oportunidad de explorar una tabla con diferentes conjuntos de datos (ejemplo: tiempo vs. distancia en un viaje en bicicleta).


• Se orienta a los estudiantes a responder preguntas como:
  "¿Qué pasa cuando duplicamos el tiempo? ¿Qué pasa con la distancia?"


• Se guía una convers