Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA):

Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema identificado:

Los alumnos no reconocen cómo deben de separar los residuos de basura, tienen dos botes y siempre preguntan en dónde va cada desecho.

Enfoques:

• Pensamiento Crítico: Reflexión y análisis sobre el impacto ambiental de la separación de residuos.


• Vida Saludable: Fomentar hábitos de higiene y limpieza en su entorno a través de la gestión adecuada de residuos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema (45 minutos)

Inicio: (10 min)

1. Se presenta una imagen o video sobre la contaminación causada por la mala gestión de residuos.


2. Se pregunta a los niños: ¿Qué creen que pasa si tiramos la basura en cualquier lugar?


3. Se introduce el problema del aula: Hemos notado que no sabemos bien en qué bote colocar nuestra basura. ¿Cómo podemos aprender a hacerlo mejor?

Desarrollo: (25 min)

1. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre la basura y cómo creen que se debe separar.


2. Experiencia práctica: Se presentan diferentes tipos de residuos (papel, cáscaras de fruta, plástico) y se les pide que intenten clasificarlos en dos botes sin ayuda.


3. Reflexionamos juntos sobre los resultados y se identifican las dificultades.

Cierre: (10 min)

• Se invita a los niños a observar en casa cómo