Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Número de sesiones: 2 (50 minutos cada una)

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema global "Derechos Humanos"

SESIONES

Sesión 1

Inicio (15 min)

1. Pregunta generadora: Se presenta la siguiente pregunta al grupo:
   ¿Por qué crees que existen normas y leyes en la sociedad? ¿Qué pasaría si no existieran?


2. Actividad de reflexión inicial:
   
   
   • Se proyecta un breve video sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con normas y leyes.
   
   
   • Se solicita a los alumnos que escriban en una hoja dos ejemplos de situaciones en las que las normas y leyes protegen a las personas en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se presenta el siguiente caso: En una comunidad, algunos ciudadanos han sido discriminados en el acceso a la educación y la salud. La población ha solicitado al gobierno que se modifiquen normas y leyes para garantizar la igualdad y la justicia.
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes: *¿Qué podrían hacer las instituciones encargad