¿Qué es el sentido de comunidad?**
Joana Maricela Maya
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Sentido de Comunidad y Satisfacción de Necesidades Humanas
Nivel: Primaria (6º grado)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación en la comunidad.
Problema a Atender:
Falta de conciencia y acción entre los alumnos sobre cómo el sentido de comunidad puede contribuir a la satisfacción de las necesidades humanas básicas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: ¿Qué es el sentido de comunidad?
Propósito:
Los alumnos comprenderán el concepto de comunidad y reflexionarán sobre su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
Actividades:
- Exploración inicial: Lluvia de ideas: "¿Qué significa para ti comunidad?" (registro en el pizarrón).
- Discusión grupal: Lectura y análisis de un breve texto sobre el sentido de comunidad.
- Ejercicio crítico: Los alumnos mencionan ejemplos de comunidades en las que participan y reflexionan sobre cómo estas satisfacen sus necesidades.
Materiales:
- Pizarrón
- Tarjetas con preguntas guía
- Texto corto sobre sentido de comunidad
Evaluación Formativa:
- Cuestionario breve con preguntas reflexivas sobre la comunidad en la que viven.
Sesión 2: Necesidades humanas y la comunidad
Propósito:
Identificar las necesidades humanas básicas y