Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Construcción de la identidad personal" a través de una conversación en grupo sobre las características que nos hacen únicos y diferentes.


• Actividad: Realizar una lista en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.


• Actividad: Realizar un dibujo individual que represente su identidad personal. Pueden utilizar crayones, lápices de colores u otros materiales artísticos.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos realizados. Cada alumno comparte su dibujo y explica lo que representa.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una caminata por el entorno cercano de la escuela. Observar y conversar sobre los diferentes elementos que forman parte de su territorio y que los identifican.


• Actividad: Regresar al aula y realizar un collage grupal con imágenes y materiales encontrados durante la caminata. Cada alumno puede pegar una imagen o elemento que le llame la atención.


• Reflexión y puesta en común del collage grupal. Cada alumno explica por qué eligió ese elemento y cómo se siente al verlo.

Sesión 3:

• Actividad: Investigar sobre las diferentes etnias y culturas presentes en el territorio en el que se encuentra la escuela. Pueden utilizar libros, internet