Introducción a la Cultura de Paz**
FLOR JULIANA CALDERON
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Cultura de Paz, Inclusión y Respeto a la Diversidad
Nivel: Preescolar 3°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y respeto a la diversidad
Problema a resolver: Que los niños comprendan que no todos tienen que estar de acuerdo, pero deben respetar a todos.
Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.
Sesión 1: Introducción a la Cultura de Paz
Propósito:
Que los niños identifiquen qué es la cultura de paz y su importancia en la convivencia diaria.
Inicio:
- Se inicia con una asamblea en círculo, donde se les pregunta:
- ¿Qué es la paz?
- ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y respeta?
- Se presenta una historia ilustrada breve sobre la amistad y el respeto a las diferencias.
- Los niños comentan qué entendieron de la historia.
Desarrollo:
- Se proyectan imágenes de niños de diferentes culturas, habilidades y características.
- Se dialoga sobre la importancia de aceptar y respetar a todos, aunque pensemos diferente.
- Se propone un juego de roles donde se representen situaciones en las que los niños deben decidir cómo resolver un conflicto de manera pacífica.
Cierre:
- Se reflexiona en grupo sobre lo aprendido y los niños expresan con dibujos cómo se sienten cuando los respetan.
- Se concluye con la frase: "Todos somos diferentes, pero todos merecemos respeto".
Sesión 2: Identificando los Desacuerdos
Propósito:
Que los niños reconozcan que los desacuerd