Plan de clase

Planeación Didáctica: Explorando Nuestra Comunidad a Través de los Objetos y Elementos del Entorno

Nivel Educativo: Preescolar (3º)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Método: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema a Atender: Los alumnos tienen un escaso conocimiento sobre los objetos y elementos de su entorno que reflejan la diversidad de su comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus propias palabras.

SESIÓN 1: Explorando la Diversidad de Nuestra Comunidad

Inicio (15 min)

1. Conversación inicial:
   
   
   • Se invita a los niños a compartir qué objetos y elementos conocen de su entorno.
   
   
   • Se formulan preguntas detonantes:
     
     
     • ¿Qué cosas hay en nuestra comunidad que son especiales o diferentes?
     
     
     • ¿De dónde provienen los objetos que usamos en casa?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Presentación del problema:
   
   
   • Se les muestra imágenes de objetos diversos y se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos organizar todo lo que hay en nuestra comunidad para conocerla mejor?
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

1. Exploración guiada:
   
   
   • Se lleva a los niños a un recorrido dentro del aula o el patio donde observarán diferentes elementos del entorno (hojas, piedras, juguetes, utensilios de cocina, ropa, etc.).
   
   
   • Se les pide que seleccionen un objeto y expliquen por qué lo eligieron. Se fomenta el pensamiento crítico preguntando: *¿De qué es