Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Asignatura: Inglés

Grado: Secundaria 3°

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Problemática Interdisciplinaria:

El acoso escolar.

Estructura de la Clase:

Sesión 1

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes de diferentes lenguas y culturas en México y el mundo. Se preguntará a los alumnos:
   
   
   • Do you know how many languages exist in Mexico?
   
   
   • Have you ever heard someone speaking an indigenous language?
   
   
   • Why is it important to preserve different languages?
   
   
   
   


2. Presentación del tema: Se explicará la diversidad lingüística enfocándose en México y en el mundo. Se destacará la importancia de la inclusión y el respeto a estas formas de expresión.

Desarrollo (25 minutos)

3. Explicación de estructuras gramaticales:
   
   
   • There was / There were: Se ejemplificará con frases como:
     
     
     • There were many indigenous languages in Mexico before the Spanish arrived.
     
     
     • There was a time when people didn’t respect these languages.
     
     
     
     
   
   
   • Could:
     
     
     • Could our society change if we respect linguistic diversity?
     
     
     
     
   
   
   
   


4. Dinámica colaborativa:
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en equipos y cada grupo inve