Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Nivel: Primaria (1º grado)

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Enfoque: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Asimismo, reconocerán que la semana está compuesta por siete días que ocurren cíclicamente.

Problema a abordar:

Planeación didáctica a través de juegos.

Recursos y materiales:

• Tarjetas con imágenes de actividades diarias (levantarse, desayunar, ir a la escuela, jugar, dormir, etc.).


• Un calendario grande y calendarios pequeños individuales.


• Fichas de colores.


• Pizarra y marcadores.


• Canción sobre los días de la semana.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Exploración e indagación

🔵 Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué día es hoy?
📌 Se inicia con una conversación guiada sobre cómo organizamos el tiempo en días, semanas y meses. Los alumnos compartirán cómo recuerdan eventos importantes (cumpleaños, fiestas, días de descanso).

📌 Se presenta una caja con tarjetas de actividades diarias. Cada niño participa sacando una tarjeta y describiendo la actividad utilizando términos como antes, después, hoy, ayer o mañana.

💡 Pensamiento crítico: Se les pide reflexionar y responder: ¿Qué pasaría si no tuviéramos calendarios? ¿Cómo podríamos organizarnos?

**2. Desarrollo (25 min