Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 6° de Primaria

Asignatura: Español

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, analizando el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Problema a resolver:

Que los alumnos reconozcan las características de anuncios publicitarios, así como su finalidad y empleo en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis de anuncios publicitarios

Inicio (10 min)

1. Presentación del tema con ejemplos de anuncios publicitarios de productos y servicios locales.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Dónde han visto anuncios publicitarios?
   
   
   • ¿Qué características llaman su atención en un anuncio?
   
   
   • ¿Cómo influyen los anuncios en nuestras decisiones?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura y observación de distintos anuncios publicitarios (impresos y electrónicos).


2. Identificación de elementos clave:
   
   
   • Frases sugestivas
   
   
   • Juegos de palabras
   
   
   • Uso de imágenes y colores
   
   
   • Estereotipos presentes en la publicidad
   
   
   
   


3. Trabajo en equipos: Analizar algunos anuncios proporcionados por el docente y enlistar sus ca