Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpo Humano y su Crecimiento

Nivel: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinaridad: Juego como estrategia de aprendizaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses o actividades que realiza. Además, infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que estos forman parte del crecimiento.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Exploración e Indagación

Activación de conocimientos previos:

• Se pedirá a los alumnos que observen imágenes de niños en diferentes edades y comenten qué diferencias notan en su cuerpo y apariencia.


• Se formularán preguntas exploratorias:
  
  
  • ¿Cómo era tu cuerpo cuando eras bebé?
  
  
  • ¿Qué cosas puedes hacer ahora que antes no podías?
  
  
  • ¿Cómo crees que cambiarás cuando seas más grande?
  
  
  
  

Juego inicial:

• "Adivina quién soy": Se mostrarán fotos de bebés y niños más grandes (incluyendo alguna foto del maestro de niño) e invitará a los alumnos a adivinar de quién es cada imagen.

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentación y Explicación

Actividad Principal: “Mi Línea del Tiempo”

• Se entregará a cada niño una hoja con tres recuadros vacíos titulados "Cuando era bebé", "Ahora" y "Cuando sea grande".


• Los alumnos dibujarán o pegarán imágenes representando cómo eran antes, cómo son ahora y cómo imaginan que serán en el