Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

El alumno reconocerá sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, favoreciendo el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de apertura: "La línea de mi identidad"

   
   
   
   
   • Se colocará una cuerda larga en el suelo.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que caminen sobre la cuerda mientras piensan en su identidad (gustos, intereses, valores, habilidades).
   
   
   • En diferentes puntos, el docente hará preguntas como:
     
     
     • ¿Qué actividad disfrutas más hacer en tu tiempo libre?
     
     
     • ¿Cuál es un talento que tienes?
     
     
     • ¿Cómo te describes en tres palabras?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Se formará un círculo y se pedirá a los alumnos que compartan lo que descubrieron al caminar sobre la cuerda.
   
   
   • Se conectará con la idea de que todos tenemos diferentes maneras de ser, pensar y actuar.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad artística: "El Mural de mi Identidad"
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en equipos.
   
   
   • Cada equipo recibirá un pliego de papel bond y materiales de arte (colores, acuarelas, recortes, pegamento).
   
   
   • Se les pedirá que creen un mural colectivo que represente sus gustos, intereses, habilidades y valores.
   
   
   • El mural debe incluir imágenes, palabras y col