Identificando el problema**

Jose Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Grado: 4º de Primaria


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos analizarán situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propondrán acciones para su denuncia y erradicación.



Problema Central a Resolver:


📌 La violencia y sus distintas maneras de presentarse, la falta de empatía y la falta de control de emociones.


Secuencia Didáctica


Sesión 1: Identificando el problema


Propósito:


Los alumnos identificarán qué es la violencia, cómo se presenta y sus diferentes formas, con un enfoque en el maltrato, abuso, bullying y explotación.


Actividades:


🔹 Actividad de Reflexión: Se presenta un caso ficticio sobre un niño que sufre bullying en la escuela. Se les pregunta:



  • ¿Qué está pasando en esta historia?

  • ¿Cómo creen que se siente el niño?

  • ¿Han visto algo similar en su escuela?


🔹 Discusión en equipo: Se forman grupos para identificar diferentes tipos de violencia que ocurren en su entorno escolar y familiar.


🔹 Registro: Elaboran un cartel con ejemplos de violencia y sus consecuencias.


Recursos Didácticos:



  • Imágenes ilustrativas

  • Cartulinas y colores

  • Video corto sobre la violencia escolar


Interdisciplinariedad:


📌 Enfoque en Educación Socioemocional: Exploración de emociones y empatía.



**Sesión 2: Tipos de violencia y sus consecue