Exploración e indagación **
hector carrasco
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Efectos de la Aplicación de Fuerzas y del Calor sobre los Objetos
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 4.º
- Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinaria con Español)
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Metodología: Aprendizaje por Indagación
- Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
- Objetivo (PDA): Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
- Problema interdisciplinar: Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración e indagación (45 min.)
Propósito: Activar conocimientos previos sobre los efectos del calor en los objetos y promover la formulación de preguntas.
Apertura (10 min.) – Lluvia de ideas y activación de conocimientos previos
- Pregunta detonadora: “¿Qué sucede cuando calentamos ciertos objetos?”
- Presentación de imágenes y videos cortos donde se muestran los efectos del calor en distintos materiales (derretimiento de cera, expansión de metales, etc.).
- Registro colectivo de observaciones e ideas en un cartel o pizarra.
Desarrollo (25 min.) – Indagación y formulación de preguntas
- Trabajo en equipos para analizar diferentes situaciones donde el calor provoca cambios en los objetos.
- Lectura breve de textos de divulgación científica sobre los efectos del calor en los materiales.
- Cada equipo formula preguntas con relación a lo observado y leído, usando la estrategia "¿Qué pasaría si...?".