Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Nivel: Primaria 4°

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques clave: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA)

Los alumnos reflexionan acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación del conocimiento previo

Estrategia: Lluvia de ideas y conversación guiada

• Pregunta detonante: ¿Cómo son repartidas las tareas en sus casas? ¿Quién se encarga de qué cosas?


• Se proyectan imágenes con escenas de familias con división equitativa de tareas y otras con roles tradicionales.


• Se solicita a los alumnos que expresen sus opiniones sobre si consideran que la distribución de tareas es justa.


• Se orienta la reflexión con preguntas clave:
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas actividades son asignadas a ciertas personas y no a otras?
  
  
  • ¿Cómo podemos asegurarnos de que todas y todos tenemos las mismas oportunidades y responsabilidades?
  
  
  
  

2. Desarrollo (20 minutos) – Trabajo colaborativo y aprendizaje servicio

Estrategia: Juego vivencial y análisis crítico

1. Actividad: "El reto de la equidad"
   
   
   • Se forman equipos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Se entrega a cada equipo una lista de tareas del hogar, la escuela y la comunidad (ejemplo: lavar platos, barrer, tomar decisiones en grupo, liderar un proyecto escolar, organizar ju