Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3º
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Problema a Resolver:

Existe dificultad para que las y los niños reconozcan la función social del lenguaje escrito y el número.

Sesión 1: Explorando la Naturaleza y sus Necesidades

Propósito: Los niños identificarán los elementos esenciales para el cuidado de la naturaleza mediante la observación y el diálogo.

Inicio (10 min)

• Planteamiento del problema: Se muestra una imagen de un parque con árboles secos y basura. Se pregunta:
  ¿Qué está pasando con este lugar? ¿Cómo podríamos ayudar?


• Registro de respuestas en un cartel con dibujos y palabras clave.

Desarrollo (25 min)

• Exploración al aire libre: Salida al patio o jardín; los niños observan plantas, insectos y el entorno.


• Se les proporcionan lupas y se les invita a explorar de cerca hojas, flores e insectos.


• Se lee un cuento breve sobre el cuidado de la naturaleza y se identifican en el texto palabras clave relacionadas con el tema.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo: ¿Qué necesita la naturaleza para vivir?


• Registro de conclusiones en un cartel con imágenes y palabras.

Sesión 2: Creando Soluciones para un Entorno Saludable

Propósito: Los niños propondrán formas de cuidar l