Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3°

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Explicar con sus palabras y en su lengua materna la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología

Aprendizaje por indagación: Los niños explorarán, formularán preguntas, investigarán y explicarán sus hallazgos sobre la relación entre los elementos naturales y los seres vivos.

Interdisciplinariedad

Se abordará la importancia de la polinización para garantizar la reproducción de las plantas, conectándola con la lectura, la escritura y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos cada una)

Día 1: Exploración y cuestionamiento

Sesión 1: Introducción al tema

• Actividad de preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Qué necesitamos los seres vivos para vivir?
  
  
  • ¿Qué pasaría si no hubiera agua, suelo, aire o sol?
  
  
  
  


• Se mostrarán imágenes de distintos ecosistemas y se pedirá a los niños que describan lo que observan.


• Reflexión oral: ¿Cómo influyen estos elementos en nuestra vida?

Sesión 2: Observación de los elementos naturales

• Salida al patio escolar para observar el suelo, el aire, el sol y el agua en el entorno.


• Registro en un mural de observaciones con dibujos y palabras clave.


• Diálogo sobre lo que encontraron y cómo cada elemento ayuda a los seres vivos.

Día 2: Investigación y descubrimiento

Sesión 3: Profundización en la polinización

• Cuento ilustrado: "El viaje del polen" (se enfatiza la lectura en lengua materna).