Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Lengua Materna: Español

Grado: 2º de Primaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Lectoescritura

Tema:

Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Objetivo (PDA):

El alumno realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Secuencia Didáctica

Primera sesión: Explorando la Escritura en Familia

Inicio (15 min)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos cómo se comunican por escrito en casa (mensajes, notas, cartas, etiquetas, listas de compras, entre otros).


2. Se muestra un cartel con ejemplos de textos escritos en casa (recetas, mensajes en el celular, notas en la nevera).


3. Reflexión: Se dialoga sobre la importancia de la escritura en la vida diaria y en la preservación de la cultura familiar.

Desarrollo (20 min)

1. Se presenta una historia breve sobre una familia que utiliza la escritura para diferentes propósitos (mensajes, recetas, cuentos, listas de compras).


2. Los alumnos comentan sobre formas en las que en su casa se usa la escritura.


3. Se les pide que elaboren un pequeño registro sobre un momento en el que hayan escrito algo con su familia (quién, qué, para qué, en qué lengua y con qué soporte).

Cierre (10 min)

1. Se comparte e