Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo: Los alumnos combinarán recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre las emociones y experiencias que han tenido recientemente.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (colores, formas, dibujos, pinturas, etc.).

    • Explicación de cómo estos recursos pueden ayudar a expresar emociones y experiencias.

    • Ejemplos de diferentes formas de representación artística de emociones y experiencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.

    • Asignación de tarea: los alumnos deberán traer un objeto personal que represente una emoción o experiencia.




Sesión 2:


Tema: Exploración y experimentación con recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué recursos gráficos y artísticos les gustaría explorar y experimentar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas utilizando diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Se les dará libertad para expresar emociones y expe