Plan de clase

Planeación de Clase: Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad

Asignatura: Artes

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

El estudiante usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Sesión 1: Identificación y análisis de problemas en la comunidad

🟢 Inicio (10 minutos)

1. Dinamización: Se inicia la clase con la pregunta disparadora:
   
   
   • ¿Qué problemas observas en tu comunidad que afectan la convivencia y el bienestar?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Cada estudiante comparte un problema y lo anota en el pizarrón o una cartulina.


3. Inclusión: Se fomenta la participación de todos, asegurando que cada voz sea escuchada y valorada.

🔵 Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de problemas:
   
   
   • Se forma equipos y cada grupo selecciona un problema de la lista.
   
   
   • Se les pide que analicen cómo afecta a la comunidad y qué emociones genera.
   
   
   
   


2. Vinculación interdisciplinaria:
   
   
   • Se relaciona con educación cívica y ética, fomentando el pensamiento crítico al reflexionar sobre causas y consecuencias.
   
   
   
   


3. Exploración artística:
   
   
   • Se presentan ejemplos de obras artísticas (pintura, teatro, danza, música) que han abordado problemáticas sociales.
   
   
   
   

🟠 Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: Cada equipo comparte su análisis y comenta cómo el arte puede s