Plan de clase

Planeación de Clase: La Responsabilidad Compartida, el Respeto y el Consumo Sustentable

Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA: Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Integración interdisciplinaria: Historia - La economía desde el Porfiriato.

Sesión 1: Introducción al Problema y Contextualización

Propósito:

Introducir el problema del consumo y su relación con la biodiversidad, el bienestar socioambiental y la economía desde el Porfiriato.

Inicio (15 minutos):

• Exploración de conocimientos previos: Se presenta una imagen de un supermercado con productos importados y locales, y se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿De dónde vienen los productos que consumimos?
  
  
  • ¿Cómo llegan hasta nosotros?
  
  
  • ¿Qué impacto tiene nuestra manera de consumir?
  
  
  
  


• Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las respuestas para analizar su relación con el consumo sustentable y la economía.

Desarrollo (20 minutos):

• Narración: Se narra cómo durante el Porfiriato hubo cambios en la economía y el consumo, con una dependencia de productos extranjeros.


• Comparación con la actualidad: Se les pide que identifiquen productos que hoy en día se importan y que podrían ser locales. Se analiza el impacto ambiental y social de cada opción.


• **Reflexión en gr